A fekete történelemleckék támadás alatt, az egyesületek visszavágnak

4
A fekete történelemleckék támadás alatt, az egyesületek visszavágnak

Az alabamai oktatási minisztérium nagyot kapott panaszok száma ebben a hónapban. A telefonálók azt állítják, hogy az állam oktatói kritikus fajelméletet (CRT) tanítanak, egy olyan koncepciót, amely a fajok hatását vizsgálja az amerikai intézményekben. Az Alabama Állami Iskolatanács betiltották a CRT oktatását a K-12 iskolákban.

Az állami tanfelügyelő azt válaszolta, hogy az iskolákban nem tanítanak semmit, ami csak hasonlít a CRT-re, ami egy főiskolai szintű akadémiai fogalom. Leckéket tartanak a Fekete Történelem Hónapjára, amelyre minden februárban kerül sor.

Ez a történet jelképezi azokat a problémákat, amelyekkel a pedagógusok országszerte szembesülnek, mivel számos állam politikája és jogszabályai korlátoznák – vagy már korlátozzák –, hogy a tanárok mit mondhatnak a történelemről és a fajról. Ezek a politikák lehangolóak és akadályozzák a szabad társadalmat – mondja Jeremy Young, a PEN America Free Expression and Education programjának vezető menedzsere.

“Ezek sorozatos támadások magát az oktatási rendszert, a diákok tanulási szabadságát és a tanárok tanítási szabadságát” – mondta Young. “Valóban azt gondoljuk, hogy ez egy ötriadós tűz.”

Az olyan szervezetek, mint a Heritage Foundation és a No Left Turn in Education ellenzik a CRT iskolai oktatását, és azzal érvelnek, hogy annak vizsgálata, hogy a faj hogyan befolyásolta az eseményeket és hogyan alakítja tovább a társadalmat, elősegíti a megosztottságot. Az Örökség Alapítvány állítja hogy “a CRT a fajt teszi azzá a prizmává, amelyen keresztül támogatói az amerikai élet minden aspektusát elemzik, az egyéneket elnyomók ​​és áldozatok csoportjaiba sorolva.”

Balra fordulni tilos mondja a honlapján“Tól től Az 1619-es projekta kritikus fajelmélet és az átfogó szexuális nevelés felé, a cél az, hogy megosztottság és gyűlölet keltésével megdöntsük társadalmunkat.”

De több tucat más szervezet, köztük a PEN America is csatlakozott ehhez Tanulj a történelemből Koalíció szembeszállni a történelemoktatást korlátozó jogszabályokkal, különösen a rasszizmussal kapcsolatban. PEN Amerika nyomon követi ezeket az intézkedéseket.

“Ez nem a kritikus fajelméletről szól, bár sok jogszabály ezt mondja” – mondta Young. „Itt nem az osztálytermi indoktrinációról van szó. Ez valami, ami nem történik meg. Egyszerűen az emberek félelemből beszélnek, és támadják a munkájukat végző tanárokat. Azt akarjuk, hogy azok, akik látják az anyagainkat, felszólaljanak ez ellen.”

Valós következmények

A Fekete Történelem Hónapja rávilágít e politikák valós következményeire, mondta Young.

„A Fekete Történelem Hónapját tekintve óriási hatás lesz. Történelmileg a fekete tapasztalatok nagy részét nem engedik meg tanítani bizonyos államokban, ha ezek a törvények életbe lépnek” – mondta.

Young példát mutatott. “Van egy [proposed] törvény Oklahomában, amely illegálissá tenné annak tanítását, hogy az Egyesült Államokban a rabszolgaságot egyedülállóan az egyik faj okozta egy másik faj ellen” – mondta Young. „Tehát, vannak helyek, ahol nem oktathatod a Fekete Történelem Hónapja alapítójának könyveit, Carter G. Woodson.”

A probléma nem csak a törvényjavaslatok nyelvezete – amelyek közül sok még nem fogadták el –, hanem az a hidegrázó hatás, amelyet azok gyakorolnak azokra az oktatókra, akik inkább öncenzúráznak, mintsem kockáztatják, hogy bajba kerüljenek – mondta Young. Például Virginia kormányzója tippvonalat hozott létre jelenteni a „megosztó gyakorlatokat” hirdető tanárokat.

Young megjegyezte, hogy egyes jogszabályok „drákói büntetéseket” tartalmaznak, például az iskolák állami finanszírozástól való megvonását vagy adómentességüket, ha rajtakapják őket tiltott fogalmak tanításán.

„Sok adminisztrátor van, aki meg akarja győződni arról, hogy iskolájuk ne kerüljön a jogalkotók célkeresztjébe” – mondta Young. „Sok tanár most nagyon fél.”

Erőforrások oktatóknak

Mivel a pedagógusokat annyira aggasztják ezek a politikák, az American Historical Association, amely szintén ellenezte az intézkedéseket, lépéseket tesz a segítségnyújtás érdekében.

“Néhány munkatárssal egy online program megszervezésén dolgozunk, amelyben megkérdezik a tanárokat, hogyan segíthetünk” – mondta James Grossman, az AHA ügyvezető igazgatója. „Miután megtudjuk, mire van szükségük ezeknek a törvényeknek a kezeléséhez, két vagy három másik szervezettel fogunk együttműködni, hogy megteremtsük a számukra szükséges anyagokat és erőforrásokat.”

Míg az oktatóknak a pontos történelem tanításában való segítése előkelő helyen áll az AHA prioritási listáján, az erőfeszítés oka túlmutat az akadémikusokon. Grossman elmondta, hogy az emberek történelmükre való felvilágosítása kulcsfontosságú a szabad és jól működő társadalom fenntartásához.

„Az egyik dolog, ami megosztja az országot, a pártoskodás; egy másik a faj” – mondta. „Ha nem értjük annak történetét, ami elválaszt bennünket, soha nem leszünk képesek egyesülni, együtt dolgozni, olyan közösségeket létrehozni, amelyekre egy demokráciának szüksége van és amire szüksége van.”

(GlobalStock/E+/Getty Images Plus)

hasonló hozzászólások

Leave a Reply